As Tecnologias e o Professor

As relações sociais, em todo o mundo, têm sofrido fortes influências das transformações tecnológicas. As escolas, dentro deste contexto, já refletem essas influências no processo de ensino e aprendizagem. Assim, o educador, que exerce papel fundamental nesse processo, começa a entender as TICs - Tecnologia de Informação e Comunicação, como ferramentas valiosas em seu benefício e que consequentemente promovem uma assimilação significativa dos conteúdos por parte do aluno.

O professor começa, portanto, a estimular ainda mais a curiosidade do aluno em conhecer e pesquisar a informação de uma maneira que o aluno se sinta interado neste meio que para ele é comum. Tornado-se, também, agente importante na transformação da informação em conhecimento e sabedoria. O foco da aprendizagem é a busca da informação significativa, da pesquisa, o desenvolvimento de projetos e não predominantemente a transmissão de conteúdos específicos. As aulas se estruturam em projetos e em conteúdos. A Internet está se tornando uma mídia fundamental para a pesquisa. Os professores podem ajudar os alunos incentivando-os a saber perguntar, a enfocar questões importantes, a ter critérios na escolha de sites, de avaliação de páginas, a comparar textos com visões diferentes. Os professores podem focar mais a pesquisa do que dar respostas prontas. Podem propor temas interessantes e caminhar dos níveis mais simples de investigação para os mais complexos; das páginas mais coloridas e estimulantes para as mais abstratas; dos vídeos e narrativas impactantes para os contextos mais abrangentes e assim ajudar a desenvolver um pensamento arborescente, com rupturas sucessivas e uma reorganização semântica contínua. A Internet tem hoje inúmeros recursos que combinam publicação e interação, por meio de listas, fóruns, chats, blogs. Existem portais de publicação mediados, em que há algum tipo de controle, e outros abertos, baseados na colaboração de voluntários. O site www.wikipedia.org/ apresenta um dos esforços mais notáveis, no mundo inteiro, de divulgação do conhecimento. Milhares de pessoas contribuem para a elaboração de enciclopédias sobre todos os temas, em várias línguas. Qualquer indivíduo pode publicar e editar o que as outras pessoas escreveram. Só em português foram divulgados mais de 30 mil artigos na wikipedia. Com todos os problemas envolvidos, a idéia de que o conhecimento pode ser co-produzido e divulgado é revolucionária e nunca antes havia sido tentada da mesma forma e em grande escala. Aqui, contudo, professores e alunos precisam peneirar a fonte, pois algumas vezes há informações incorretas. O Blog é uma das ferramentas mais incriveis que a escola pode utilizar. São muitas as possibilidades de utilização dos blogs na escola. Em primeiro lugar, pela facilidade de publicação, que não exige nenhum tipo de conhecimento tecnológico dos usuários, e segundo lugar, pelo atrativo que estas páginas estimulam nos jovens. O que é preciso realmente que os professores se apropriem dessa linguagem e explorem com seus alunos as várias possibilidades deste novo ambiente de aprendizagem. O professor não pode ficar fora desse contexto, deste mundo virtual que seus alunos dominam. Mas cabe a ele direcionar suas aulas, aproveitando o que a internet pode oferecer de melhor.